Na stronie „Zarabianie na blogu” przeczytałam ostatnio wpis „WordPress jako serwis ogłoszeniowy”. Autor stworzył lokalny serwis ogłoszeniowy o korepetycjach, jako eksperyment w tworzeniu stron, które bez udziału autora, niejako same dla siebie, generują treść.
Nie wiem jaki będzie jego dalszy los tej strony, ale nasunęła mi się myśl, że w przypadku promocji tego typu serwisu (i pewnie wielu innych podobnych) warto wyjść poza świat wirtualny i zastosować metody promocji stosowane w świecie rzeczywistym. Da to możliwość dotarcia do osób, które tylko okazjonalnie korzystają z komputera, a które mogłyby chcieć skorzystać z tego typu usług.
Jak do nich dotrzeć? Przez promocję w świecie realnym – offline, czyli na przykład przez:
- Artykuły do gazety lokalnej lub gazetki szkolnej, na przykład „Poradnik dla rodziców: Jak wybrać korepetytora dla dziecka”, „10 wskazówek jak efektywnie przygotowywać się do egzaminu (klasówki, matury, etc.)” lub „Jak uczyć się języków obcych?”, w którym podamy adres strony.
- Ogłoszenia na tablicach ogłoszeniowych w szkołach, sklepach, na słupach, etc.
- Ulotki w szkołach.
Promocję w realu możnaby połączyć z wirtualną i te same artykuły umieścić na serwisach artykułów (np. www.eioba.pl lub www.artelis.pl), na forach dla uczniów i rodziców, lub zrobić z nich ebooka i opublikować bądź rozsyłać przez email. Jeśli ebook będzie ciekawy, zadziała marketing wirusowy, gdyż ludzie będą go sobie przesyłać.
Jeśli się nad tym zastanowić, nawet serwis korepetycji nie musi ograniczać się do lokalnej społeczności. W końcu żyjemy w erze Internetu i korepetycji można udzielać także online, choćby przez Skypa.
Taki serwis ogłoszeniowy mógłby być też świetnym dodatkiem do istniejącego blogu, na przykład, ogłoszenia kupię/sprzedam używany sprzęt fotograficzny dla blogu o fotografii, wymienię wzory ściegów dla blogu o robótkach ręcznych lub wspomniany wyżej serwis korepetycji dla blogu o języku angielskim.
Byłaby to dodatkowa zachęta i korzyść dla odwiedzających, no i samo-generująca się treść dla autora.
{ 0 komentarzy… dodaj komentarz }